其它 本周所学数学操作:《4以内长短比较及排序》 活动目标: 1.
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感知物体长短的差异,学习将5个以内的物品按长短排序.
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引导幼儿说出物体的特征"这是长的(短的)",并和幼儿讨论,了解比较长短
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全脑数学《比较长短》 引导幼儿学习比较长短的方法,能独立给2件同类
ppt的教学目标能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征
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【转载】祁隆 任妙音【歌曲欣赏】
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